Колосок. Серьезный смысл в игровой форме

Впервые опубликовано 19.04.2017 на Отзовике: https://otzovik.com/review_4799323.html

Отличная сказка, одна из целой группы, идею которой можно выразить поговоркой «кто не работает – тот не ест». В данном случае (в отличие от других сказок того же типа) сюжет предельно прост и как бы адаптирован для детей. То есть она подходит для самого раннего возраста – может читаться наряду с другими сказками о животных.

Колосок. Превосходная поучительная народная сказка

Очень многое уже было сказано о том, что детей надо с самого раннего возраста вовлекать в хозяйственную и трудовую жизнь взрослых (через доступные для них действия, под контролем взрослых, в форме игры и т.д. – это понятно). И дети сами с удовольствием полощутся в раковине и «моют посуду», машут во все стороны веником и совком («подметают») и играют во множество других игр. Хотя взрослым это тяжело, что тоже очевидно. А если детей систематически отстранять под предлогом «дай-ка я сама это сделаю гораздо быстрее и лучше», то в дальнейшем велик риск того, что дети привыкнут, что за них все делают другие. И 15-летнего подростка уже не загонишь в магазин за продуктами и не заставишь вымыть пол (хотя бы в своей комнате).

И сказка «Колосок», мне кажется, здесь весьма в тему. Она изначально формирует представление о том, что участвовать в хозяйственной деятельности совместно – правильно и нормально. Особенно это важно для нашей нынешней культуры с нашим городским индивидуализмом. Когда наши дети будут создавать свои семьи – отлично, если они придут туда с имеющимся убеждением, что в хозяйственных работах должны участвовать все члены семьи (хотя не обязательно все скопом в каждом деле – у каждого может быть своя роль).

Колосок. Поучительная народная сказка с прекрасными иллюстрациями Васнецова

Причем, что мне нравится, – вплоть до самого конца сказки мораль не формулируется открыто. Все происходит как бы в игровой форме – через вопросы и ответы. Петушок раз за разом зовет мышат и говорит: «о, смотрите, какой колосок я нашел», «смотрите, сколько зерна я намолотил». А мышата кричат: «теперь нужно обмолотить», «теперь нужно его на мельницу отнести, муку смолоть» и т.п. Во-первых, здесь рассказывается простейшая технологическая цепочка в процессе которой колосья превращаются в хлеб. Это может показаться мелочью, но у меня, к примеру, в отличие от некоторых моих знакомых (видимо, не читавших таких сказок), никогда не было ступора перед продуктами, из которых нужно что-то приготовить поесть, даже когда я не знал ни одного рецепта. А ведь некоторых вид упакованных продуктов, неочищенных овощей и неразделанного мяса вгоняет просто в паралич. Вертит такой человек замороженный окорочок в руке и думает «и как это теперь есть?»

Во-вторых, все это подается как бы в игровой форме. Это вообще очень важно: данная сказка не бытовая драма, в которой хитрый петушок вызывался выполнить все работы, чтобы потом посмеяться над мышами, самому сожрать все пироги, а несчастных мышат уморить голодом. Здесь идет игра – а в конце мышата проиграли, поэтому пироги (приз!) достаются петушку. Обратим внимание на то, что мышата прекрасно знают, что нужно сделать с колосом, зерном, мукой – то есть они обладают прекрасными знаниями. И петушок называет предмет «вот колос» — мышата отзываются «его нужно обмолотить» — «а вот зерно» — «его нужно смолоть» и так далее. Ну чистая игра! Мышата все знают и выигрывают викторину. Точнее выиграли бы, если бы это была викторина. Весь сок в том, что это деятельность, поэтому выигрывает здесь не тот, кто знает, а тот, кто делает. Как и вообще в жизни. И детям полезно это узнать с самого начала.

Колосок. Отличная народная сказка

И не надо думать, что вот, мол, какой петушок вредный (или коварный) – не мог откровенно попросить помощи? Но это вы смотрите с позиции ленивых мышат (очень символично, кстати). А посмотрите с точки зрения петушка, батрачащего на всю семью без продыха: какие вредные мыши – не могли помощь предложить? Согласитесь: очень приятно, когда тебе помогают без долгих уговоров и вопросов. Когда ты без задних ног приползаешь с работы – а тебя уже на столе ждет горячий ужин. Ведь когда любишь – думаешь о другом и стараешься помогать до того как попросят. Мышата в этой сказке – явно не испытывают к петушку теплых чувств.

Более того – они каждый раз демонстративно отказываются помогать. Можно ведь посмотреть и с такой стороны: петух не просит помощи потому, что не хочет выступать командиром, он выступает как друг, а не надсмотрщик. Он хочет, чтобы мышата сами проявили готовность помочь (дает возможность совершить благое дело по собственной инициативе – и испытать от этого законное удовлетворение «какие мы молодцы»), а также, чтобы свободно избрали себе роль и взяли задачу по своим силам. Вариантов распределения работы ведь бесчисленное множество – и здесь каждый может проявить свою свободную творческую натуру. Согласитесь, ведь одно дело, когда тебя спрашивают «а кто будет молотить?» — а ты такой «ну-ка сядьте в сторонке с балалайкой, а я возьму самый тяжелый цеп, да покажу вам как надо молотить!» И совсем другое дело, когда тебе говорят «так, ты молотишь от сих до сих, а ты – вот здесь, и чтоб до обеда все сделали!»

Колосок. Не сказка а целая обучающая программа

Мышата же на каждый вопрос «кто будет это делать?» весьма нагло заявляют «только не я!» Если у вас появится мысль, что мышата развлекают петуха за работой – выкиньте из головы. Во-первых мышата никого не развлекают – они развлекаются сами (играют в лапту, в чехарду, пляшут и поют). А во-вторых, петушок в это время убирается во дворе, молотит зерно, таскает тяжелый мешок на мельницу и обратно, месит тесто, топит печь и печет пироги – ему либо некогда наблюдать за играми, либо его вообще нет дома. И, наконец, представьте себя, скажем, с лопатой. Вы уже вскопали полгектара. Спина у вас разламывается, руки горят от мозолей, плечи онемели, а ноги дрожат от напряжения. Вы понимаете, что если сейчас сядете отдыхать, то встать уже не сможете. А Вам осталось еще вскопать 2 сотки. Вот какое действие Вашего товарища Вас больше обрадует: если он сыграет Вам на балалаечке калинку-малинку, или если он возьмет вторую лопату и вскопает оставшееся, пока Вы будете стараться не упасть? Мне кажется, пляшущие мыши в такой ситуации однозначно идут лесом.

Более того – петь петушок и сам мастер. Причем он поет не для себя одного – он будит всех веселой песней и поднимает на работу. И сам идет работать. А мышата только развлекаются.

И в конце петушок опять же не стыдит мышей, не читает им нотаций, не ругает. Он просто спрашивает: «кто молотил? А кто на мельницу носил? А кто пироги пек?» Заключительный вопрос: «вот я пирогов напек, а что сделали вы?» петушок формулирует более мягко «А вы что делали?» Ладно бы мыши двор там подмели, кур покормили, воды натаскали… Так ведь нет – пели и в чехарду играли. И мыши молча выходят из-за стола.

Колосок. Сказка о том, откуда берутся пироги

Как показывает практика, идейных лентяев, рассчитывающих на то, что их будут кормить и ублажать из жалости («ну как же, родные ведь…») – а мышата именно таковы – невозможно убедить ни рассуждениями, ни апелляцией к совести (на все ответ один «тебе надо – ты и делай»). Все решает один день без обеда и ужина (ну в самом запущенном случае – два). На следующее утро лентяи бегут впереди бригады с лопатой. И в мире воцаряется гармония и спокойствие. А главное, лентяи излечиваются от вечнокислого раздражения («всем от меня чего-то надо») и вновь обретают возможность получать удовлетворение от выполненной работы, радость от того, что ты живешь не зря, и подлинно человеческую способность любить и дарить заботу.

Вот за это данной сказке вообще (и пересказавшей ее замечательной детской писательнице Софье Могилевской, в частности) – огромное спасибо. Отдельной благодарности заслуживают иллюстрации Юрия Васнецова. Лично мне его стиль не очень близок, но объективно это классика. Картинки легкие, прозрачные, в то же время красочные. Они всегда имеют фон – ненавязчивый, но информативный: то беленая хата, украшенная орнаментом, то печка вся в узорах. А резной стол, на который петух ставит пироги – вообще шедевр. Мыши, если присмотреться, совершенно разные. А петушок – просто красавец в своих переливающихся зеленью и золотом перьях. Иными словами – книга во всем на пять с плюсом.

В числе многих достоинств книги: мудрая народная сказка, подходит для маленьких, отличный пересказ Могилевской, отличные иллюстрации Васнецова, плотная бумага

Недостатков я не нашел

➤